授人以魚,不如授人以漁

「授人以魚,不如授人以漁。」這是我們每個人耳熟能詳的名言,畢竟是我們從小到大都一直在考的內容。

從小學開始,我們就必須要學會這一句話了,也許是出自作業本上的一道題,或者是課文上的「」之間的幾個字配上老師滔滔不絕的口水,我們就知道了這句話的含義。

授人以魚,不如收入以漁,說的是傳授給人既有知識,不如傳授給人學習知識的方法。道理其實很簡單,魚是目的,釣魚是手段,一條魚能解一時之飢,卻不能解長久之飢,如果想永遠有魚吃,那就要學會釣魚的方法。

這我們當然都會了,那一次有一次在作業上寫下這標準的答案可不是白寫的,當然了,這也不知不覺只有這麼一個意思了。

你不得不承認,你的思想已經麻木了,在這多年「教育就是簡單的知識傳授」的熏陶下,這句話的正真含義恐怕早已被人忘卻。

仔細想想,你有多少次第一次聽到這句話想起的是這句話的意義而不是那格式化的回答?古人留下的古訓,告訴我們不要告訴別人格式化的答案,要教會的是舉一反三的技巧,而就連這一句話,為一的意義也僅僅是待在那參考答案里。

教育,難道真的就是這樣一個枯燥乏味的事情嗎?答案很明顯,不是的,它所交給我們的應該是更廣闊,更千變萬化的東西,而不是一成不變的參考答案,那麼我們是不是應該開始思考我們對待人生的態度?對於教育的態度?

我不知道多少人會看我的文章,也不知道有多少看到這篇文章的人可以去教育別人,改變這樣的教育形式,但我相信,只要我們一起努力,就一定能改變這一切。